喜报 | 2022年世界学者杯中国区区域赛ASJ学子成绩创新高！发表时间：2023-02-07 15:41 
 2022 世界学者杯中国区区域赛结果近日揭晓，广州暨大港澳子弟学校（ASJ）学生在本次比赛中表现优异，晋级人数和获奖数量均创新高。ASJ参赛学生分别获得团体和个人共29个奖项，其中5名学生获得6项金奖，占比超过20%。 本次比赛ASJ共有26位学生参与，6组团队共18名学生成功晋级到全球赛，获奖人数占比约70%，其中G7学生6名，G8学生9名，G9学生2名。他们将于今年8月参加全球轮次（Global Round）的比赛，与全国各地强有力的选手们同台竞技，角逐于美国耶鲁大学举办的决赛参赛资格。 什么是世界学者杯？ 世界学者杯(World Scholar’s Cup，简称WSC)源于美国，每年有来自65个国家和地区的15,000名学生参与到这场学术盛宴中。每年，WSC会围绕一个主题，通过探究式学习等独特的学习方式，展开对科学、社会学、历史、艺术、文学、通识等六大学科领域的深度探究与竞技。参赛的小学者们将在团队竞答、协同创作、知识挑战、团队辩论四大核心竞技环节进行比拼。  正如 WSC 创始人兼学术总指挥官Daniel Berdichevsky所说，WSC可能看起来像一场比赛，但它更像是一场学术盛宴。它汇集了跨学科的知识，希望我们的“学者”们在进入大学选择一门专业之前，能从更多角度和层面提升学术素养。WSC用不那么严肃的方式去讨论严肃的全球议题， 因为“在爱上学习之前，我们必须首先要帮助‘学者’们找到学习的乐趣。” 本次比赛参赛选手来自全国众多知名学校学生，竞争激烈。多家知名学校均派出了多名选手参与激烈的角逐，包括北京德威英国国际学校、北京京西学校、北京顺义国际学校、上海市民办中芯学校、深圳前海哈罗外籍子女人员学校和杭州贝赛斯国际学校等，比赛难度很高，对于ASJ学子来说，是一次非常宝贵的交流学习的体验，收获颇丰。  WSC的想法是创造不同于传统学术竞赛的精神：庆祝学习的乐趣。因此，WSC的参赛也是一个激励学生展示现有优势，同时发现新的优势的充实机会。 受到新冠病毒影响，ASJ学子选择了线上备战和参赛WSC。指导老师赵老师、万老师、田老师和同学们抽出课余时间，线上讨论和学习，为备战WSC打下坚实基础。 培训内容主要分为三个部分：比赛内容及形式；英语辩论入门；英语辩论模拟及团队合作。由于大多数参赛选手都是第一次接触WSC，对比赛内容和形式都比较陌生，因此老师们根据经验和研究理解，在第一阶段帮同学们用解析四项比赛项目（协同创作，团队辩论，团队抢答，知识竞答），旨在帮助同学们梳理比赛流程和各个环节的分工。  ▲老师们根据同学实际情况进行线上培训 在培训时，老师们也会根据同学们的实际情况，对培训内容进行及时调整。老师们发现，WSC的写作、答题环节和考试比较相似，同学们较为熟悉，因此老师们在培训中主要强调题型和准备范围。 在四个比赛项目中，团队辩论的难度最高，且大部分参赛同学没有参加过较为正式的辩论，会有紧张感，对于论点的结构和辩论用语比较陌生。对此，老师们结合了英国议会制辩论（British Parliamentary)的特点，给选手们讲解了辩论的角色和任务分配，以及辩论术语的使用，让大家初步了解辩论中不同位置的作用和核心任务，以便更好地进行团队合作。    ▲获奖同学合影 对于参赛，同学们抱着必胜的信心，在培训环节中都非常认真，对于不懂的地方会积极提问。对团体辩论加深了解后，同学们自主安排了辩手出场顺序，迈出了团队合作的关键一步。在模拟辩论当中，同学们的表现很出彩，进一步提升了辩证思考和批判性思维。 金奖获奖同学分享 G8 梁殷希 School Top Scholars/ 校内冠军学者 金奖 由于疫情，我们进行了线上比赛。网络问题也成了参赛中不可忽视的障碍，遇到彼此网络不稳定的状态时，会影响讨论进度。不过，也让我们能更专心地聆听彼此的发言。虽然参赛过程中有不少困难，但是我很享受整个比赛。 在我看来，备战WSC最重要的应该是要擅于辩论。因为我们团队的同学都是初次接触辩论，所以会进行很多练习，并向老师请教，逐步提升了辩论技巧。 平日学习中，ASJ很多课程都可以与老师的互动和小组讨论，尤其是英语口语课程，这不仅让课堂变得有趣，我也学习和习惯用英语交流，这对我的备战有不少帮助。 G7 陈乐童 DaVinci Award/ 达芬奇奖 金奖 在备战过程中，我的两名队友都感染了新冠病毒，发起了高烧，无法在线参与备战。由于只剩下我自己一个人备战，我也有过十分烦躁的时候，但通过心态调节和老师们的帮助，我做好了力所能及的工作，队友们也在高烧中坚持备战，最终我们成功晋级。 本次比赛高手云云，每位参赛同学都很优秀，我也收获了很多学习的经验。不仅是在本次比赛中我有新的尝试，因为从小读得纯外籍学校，转到ASJ之后，我的部分科目有跟不上的情况，老师和同学们的帮助激励着我一步步适应。接下来的学习中，我会重点针对弱项学习，为接下来的比赛环节做好准备。 G8 庾波尔 DaVinci Award/ 达芬奇奖 金奖 在备战和比赛过程中，我意识到自己的知识量还不够丰富，但是ASJ的老师都很热情，在听不懂的时候询问他们，都会及时得到详细的解答。 这次比赛让我意识到了团队合作的重要性，我们团队成员对辩论都比较陌生，为了解决这个难题，我们经常一起练习，还找了一些有象征性的题目模拟训练，过程中团队合作能力增强了不少。 G9 展介然 Challenge Art 知识挑战学科奖项（艺术）金奖 经历了这次比赛，我学习到了很多。在备战时候，我发现比赛所需的英语词汇量储备比较多，词典也就成为了我的备战必备品。受到新冠疫情的影响，线上备战时会出现懈怠的情况，因此在过程中我学会了劳逸结合，学习的时候认真学习，放松的时候认真放松。 希望同学们在接下来的培训当中能够收获到更多，在辩论中擦除更多逻辑思维的火花，期待他们在8月的比赛中能够有更加出色的表现，在学习之余也能开阔视野，收获不一样的成长。To a world that is less ordinary! |
