三方会谈 | 在专属时间，畅聊学子教育和未来发表时间：2023-05-11 09:10 
近日，广州暨大港澳子弟学校（ASJ)中学部开展了一场别样的家长会——三方会谈。学生和家长根据学生过去一段时间的学习表现，与班主任、主科老师、选修课老师等进行一对一面谈和交流，深入分析学生目前所呈现的学术表现，以及需要面对的问题，并将自身所存在的问题与老师们进行深度的沟通，以获得进一步的帮助和提升，不断助力学生自身成长。   三方会谈·你中有我，我中有你 在IB教育理念中，三方会谈是十分重要的一环，以学生为主体、老师做引导，注重老师、学生以及家长三者之间的交流。  在会谈中，老师会介绍各科的教学进度情况，学生的阶段性学术表现，并分享学习经验。学生也对自己过去的学习进行反思，分享学科学习的想法、以及未来的学习目标；家长也会就孩子的生活与学习状态、存在的问题以及未来的期望与老师进行深入沟通。三方坦诚且有效的交流，为学生未来能够更加有效的学习寻找有效的方法。  每个家庭拥有自己的专属沟通时间，教师首先以学期评估报告和期末成绩单为载体，以学生学科知识掌握、行为习惯改善、思想品德培养、课外活动参与等多个方面表现为重点，向家长介绍学生的综合情况。  随后，学生向家长汇报本学期的学习与生活情况，分享自己的学习理解，积极地展示自己的探究作品，反馈自己的学习所得，以及总结自己的进步，反思哪些方面有待改进，再与家长、老师一起制定下一步目标；  最后，教师和家长就孩子的综合表现进行现场的交流和反馈，指出今后努力的方向和措施。
声音传递·分享彼此，相互了解 G8 王同学 我曾在中国香港读书，也经历过三方会谈，但一般都只有家长、学生和班主任。在ASJ的三方会谈中，我们还可以选择一对一咨询选修课老师，我能更直观地了解各方面的学习状况。 这次三方会谈，因为觉得科学和英语还有进步的空间，因此我们咨询了两位老师。从老师们的回馈中，我能感受到他们对学生的关注。 G10 付同学
这次三方会谈中，我最大的收获是对于学习更有自信了。英语老师在鼓励我的同时，也分享了不少背单词的方法，在今后的学习中十分受用。 G10 谭同学家长
日常生活中，我们只能了解到孩子们在家中的学习状况，但这与孩子在学校的状况是有所不同的。三方会谈可以让我们更精准、直接地认识到更全面的孩子。 三方会谈是老师、家长、家长共同的平等交流，不仅让学生对自己的学习负责，同时为家庭提供积极参与孩子学习过程的机会。三方会谈展现的是教育的真谛，在ASJ，我们相信每个孩子皆可成才，也致力于助力孩子的不断成长。 |
