点亮国际视野，我校师生在模拟联合国赛场展露风采

我校学子团队凭借着深厚扎实的学术功底，对国际议题深刻独到的见解，以及在辩论场上展现出的流利而富有感染力的演讲能力，成为了全场瞩目的焦点。

学子们以无与伦比的团队合作精神，彼此间默契配合，相互支持，共同克服了种种挑战，在激烈的讨论与交锋中，充分展现了暨大港澳子弟学校学子卓越的综合素养、开阔的国际视野以及积极向上的精神风貌。正是这样一支集智慧、勇气与团队精神于一身的队伍，在会场上大放异彩，赢得了评委们的高度评价与肯定。

最终，经过多轮激烈的角逐与评判，我校模联代表队不负众望，斩获了多项极具分量的团队和个人大奖，这是对他们个人努力与才华的肯定，更是对我校素质教育成果和国际教育水平的一次有力证明。这一辉煌成就，无疑将激励更多暨大港澳子弟学校的学子在未来的国际舞台上继续发光发热，为学校的荣誉增光添彩！

陈同学作为中国外交官，在联合国教科文组织委员会会场上，就“人工智能崛起对就业市场的重塑和应对策略”这一议题发表了精彩演讲。他以专业知识和敏锐的洞察力，深入剖析了人工智能技术的迅猛发展给全球就业市场带来的深刻变革，揭示了这一技术革命所带来的前所未有的机遇。

陈同学条理清晰、逻辑严密的论述，以及他对于议题深刻而全面的理解，深深打动了在场的每一位评委和与会代表。他的演讲赢得了满堂喝彩，在会议结束后荣获了“杰出代表奖”。

叶同学，在本次模拟联合国的活动中，有幸担任荷兰的代表，他在联合国教科文组织委员会的会场上，展现出了令人瞩目的出色表现。叶同学凭借其对国际事务的深刻理解和敏锐洞察力，积极而主动地与其他国家的代表进行了广泛而深入的沟通交流。他认真倾听各方的观点和立场，巧妙地运用外交辞令，巧妙地提出自己的观点和建议，有效地促进了会议的进程，展现了出色的外交才能和卓越的谈判技巧。

在会议中，叶同学展现出了极强的团队合作精神和协调能力。他深知，模拟联合国不止是一个展示个人才华的舞台，也是一个需要各国代表共同努力、携手合作才能取得成果的平台。因此，他始终保持着开放和包容的态度，积极寻求共识，努力推动各方在关键议题上达成共识，为会议的顺利进行和最终成果的达成做出了重要贡献。叶同学如此出色的表现和卓越的贡献，他最终荣获了“杰出合作奖”。

鲍同学，在本次模拟联合国的精彩活动中，有幸扮演了德国外交官的角色，并在联合国妇女署这一重要会场上，就“加强媒体运行和媒体内容中的性别平等”这一具有深远意义的议题，展开了全面而深入的探讨。她以德国外交官的专业素养和敏锐视角，深刻剖析了当前媒体环境中存在的性别不平等现象，以及这些现象对女性形象、社会地位乃至全球性别平等进程的影响。

在演讲中，鲍同学的语言富有感染力，她的演讲激情澎湃，赢得了在场听众的阵阵掌声。她表达了对性别平等事业的坚定信念，展现了她作为新一代青年外交官的责任与担当。正是基于她如此出色的表现和对于性别平等议题的深刻见解，鲍同学最终荣获了全场“最大进步奖”。

此外，于同学、陶同学和徐同学三位同学，在各自被分配的模拟联合国会场上，同样展现出了非凡的活跃度和责任感。他们积极发言，提出富有洞察力的见解，在磋商环节中展现出卓越的谈判技巧和协调能力。无论是面对复杂的国际议题，还是紧张的辩论场景，他们都保持着冷静和专注，以高度的专业素养和团队协作精神，为学校荣誉贡献了自己的力量。

在丁晓文老师的精心指导和六位同学的共同努力下，我校代表队在激烈的竞争中脱颖而出，从来自世界各地的130所参赛学校中，凭借卓越的表现和团队协作精神，赢得了“优秀团队奖”的崇高荣誉。这份荣誉将激励更多暨大港澳子弟学校的学子在未来的国际舞台上继续发光发热，为学校的荣誉增光添彩！

我校丁晓文老师，作为暨大港澳子弟学校模拟联合国俱乐部（CCA）的资深任课老师，以及本次国际青少年模拟联合国冬季比赛广州赛区的带队老师，荣获了“优秀指导师奖”。

丁晓文老师多年深耕模联教育领域，对模联规则、流程、议题研究、文件写作、演讲辩论等方面拥有深刻的理解和丰富的教学经验。她赛事经验丰富，多次成功带队参加国内外顶尖模联赛事，如哈佛模拟联合国、中国日报模联联合国大赛及国际青少年模联联合国大赛等，均取得了优异成绩。作为一位优秀的团队领袖，丁老师擅长组建和培养模联团队，能够激发学生潜能，提升团队协作能力和领导力。

在模拟联合国的日常教学中，丁晓文老师传授国际政治、外交政策等核心知识，注重培养学生的批判性思维、公共演讲和团队协作能力。她以生动有趣的教学方式，将复杂的国际议题化为易于理解的知识点，激发学生对全球事务的兴趣和热情。同时，她还定期组织模拟会议和角色扮演活动，让学生在实践中锻炼外交技巧和应变能力，为将来的国际舞台打下坚实基础。

在本次比赛中，丁晓文老师更是倾注了大量心血。从选拔队员、制定训练计划，到模拟辩论、调整策略，每一个环节都离不开她的精心策划和悉心指导。她关注学生在学术上的提升，关心他们的心理状态和情绪变化，及时给予鼓励和支持，帮助他们克服紧张情绪，发挥最佳水平。