學前   Early Years
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      我們堅信孩⼦是第⼀位的,也是學校最重要的考慮因素。我們相信孩⼦們是有能⼒的思考者和溝通者。

       我們不僅致⼒于讓孩⼦們不斷吸收新知識,更重視他們的快樂成⻓。我們注重每個孩⼦的獨⽴⾃主性,通過⽇常⽣活,感官,數學,語⾔及科學⽂化,采⽤⿎勵和啓發引導式教育。教師的愛⼼、責任⼼是我們的第⼀選擇標准。我們將在環境設計、活動內容、玩具種類等⽅⾯爲孩⼦創造最佳的安全成⻓環境。幫助每個孩⼦在各⽅⾯得到全⾯的關注,通過各項活動使得孩⼦們在社交能⼒,情感發展,⾝體素質和認知⽅⾯都得到促進。

      在孩⼦們獨⽴⾃主能⼒得到良好鍛煉的同時,也變得更加勇敢和⾃信。他們在年齡相仿的 群體中學習、⽣活,可以更好的學會和懂得如何與同伴友好相處、接納別⼈、關⼼集體,養成 團結協作、善于社交的能⼒。

      我們也會幫助孩⼦向正式學習階段過渡。教師爲家庭准備各種初級教育評估,幫助孩⼦適應轉變,順利成爲更⼤的學校團體中的⼀員。



小學   Primary School
       在小學階段,我們旨在培養學⽣成爲積極並富有愛⼼的終⾝學習者,使他們懂得尊重自己,尊重他⼈,並具有國際視野。在制定適切並富有價值的教學⽬標之余,我們將致⼒爲學⽣制定⼀個愉快而具挑戰性的課程,使學⽣全⾯發展以達致健全⼈格。      我們的課程設置充分考慮學⽣的個⼈學習需要。我們期望通過⿎勵,提⾼學⽣對學習的積極性與好奇⼼,培養他們的⾃主學習能⼒,並使他們成爲⽆懼挑戰的探險家。與此同時,我們⿎勵學⽣尊重⾃⼰和他⼈,提倡有意義的學習。       跨學科學習法是我校課程的另⼀特⾊。我們的 UOI (Unit Of Inquiry) 課堂融合了語⾔、 數學、科學、社會學、藝術、體育六⼤板塊的探究主題。課堂中,學⽣能透過貼近現實⽣活的情景深⼊探究學科。 這種學習⽅式能促進學⽣對抽象概念的理解,提⾼學⽣解決問題的能⼒。 我們注重培養孩⼦的全⼈發展,並期望啓發學⽣成爲課堂內外的探索者。
IB政策檔
Academic Integrity Policy 学术诚信政策.pdf
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Admission Policy 招生政策.pdf
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PYP Assessment Policy PYP评估政策.pdf
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PYP Language Policy PYP语言政策.pdf
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Inclusion Policy 全纳政策.pdf
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